"Это лучшее, что есть в системе образования": Советник по воспитанию ребят - о своей работе в луганском лицее

Роман Мельянцов

Фото: Александра АНТОНОВА. Перейти в Фотобанк КП

Советник по воспитанию – новая должность школе. Она появилась всего пару лет назад, как дань лучшим традициям и опыту советского образования и воспитания. Советники стали заместителями директоров школ, в их обязанности вошла работа с ребятами, которые благодаря этому смогли объединяться в молодежные движения, участвовать в проектах и ездить на конкурсы.

В каждой школе региона есть свой советник по воспитанию, а дети из ЛНР влились в общероссийское «Движение первых» и «Юнармию». Если учебное заведение большое, в нем могут работать сразу несколько советников. Как правило, это женщины. Но бывают и исключения, как, например, Роман Мельянцов из Луганска.

- Я работаю в гуманитарно-экономическом лицее-интернате, проявил себя как активный педагог, который может повести за собой детей, - говорит о себе Роман. – А когда появилась должность советника директора, я очень захотел им стать. И вот уже третий год, как я им работаю. Я считаю, это лучшее, что есть в системе образования, советники давно были необходимы. С 90-х годов система воспитания пошла на спад и только сейчас мы начинаем восстанавливать традиционные ценности, которые представляют нас как народ.

Так как должность новая, а воспитание детей – задача номер один для государства, образование и обучение советников из ЛНР проходит постоянно. Для этого их направляют в другие регионы страны.

Роман Мельянцов ведет один из праздников в лицее

- Я постоянно езжу на форумы, конференции, семинары и совещания. Участвую в конкурсах повышения квалификации, педагогического мастерства и в различных мастер-классах. Стараюсь не стоять на месте: все методики, которые получаю на этих семинарах, я потом использую в жизни. Детям это тоже очень нравятся и это помогает нам влиться в российскую систему образования и воспитания, - уверен Роман.

Роман Мельянцов работает не просто в лицее - это интернат, где ребята живут постоянно. Поэтому работа не заканчивается на уроках.

— Все это - огромная воспитательная работа. Это и внеурочная и кружковая деятельность, подготовка к мероприятиям, участие в конкурсах, написание грантовых заявок — все это один большой пласт воспитательной работы, который я стараюсь выполнять, - поясняет советник.

Учитель рассказывает, что вместе со своими воспитанниками каждую неделю они проводят мозговой штурм. Такая традиция позволяет узнать у детей, чего им хочется, и как воплотить их идеи в жизнь.

Роман также продолжает вести у ребят предмет «обществознание». Кстати, учителем он захотел стать еще в старших классах.

- Изначально я хотел стать учителем истории, но поскольку я поступил на специальность «политология», мне больше подходил предмет «обществознание», поэтому я работаю учителем с 2017 года, - поясняет педагог.

Казалось бы, подобное решение могло прийти старшекласснику только, если в его семье есть педагоги. Но никто из родственников Романа не работает в системе образования. Родители служат в силовых структурах и медицине. Но к выбору сына отнеслись с пониманием и продолжают поддерживать его в выбранной профессии.